Eş zamanlı bir öğretim modelinde topluluk oluşturmak zor fakat işbirliğine dayalı öğrenme doğru sanal araçlarla mümkün.

Uzaktan eğitime geçildiğinde, sekizinci sınıf İngilizce öğretmeni olan Cathleen Beachboard, bazı öğrencilerinin bağlantı sorunları ile mücadele ettiğini fark etti. Google Meet ve Zoom kullandı ancak yine de öğrencilerinin sınıfta ne yaptığını görmesine ihtiyaç duyuyordu. Bu ihtiyacına çözüm olark Beachboard, Google Slaytlar'ı kullanarak sanal sınıfındaki her öğrenci için bir dijital masa oluşturdu çünkü "herkesin birlikte olabileceği bir yere ihtiyacı vardı." Beachboard "Bir öğrencinin çevirmeli bağlantısı olsaydı veya veri ödeneği olan bir etkin noktası varsa, bağlantıyı bugünün dijital sınıfına gönderip daha sonra bir telefonla aramasını istersem, bu verileri minimum düzeyde tutabileceğimi fark ettim." diyor. Bu teknikle çocuklar minimum internet kullanıyorlar ve hala birbirleriyle iletişim kurabiliyor, Beachboard'u duyabiliyor ve tüm verilerini kullanmak zorunda kalmadan sınıfta neler olduğunu görebiliyorlardı. 

Her masa, öğrencilerin kendilerini ifade etmeleri için çevrimiçi buldukları resimlerle dekore ediliyor. Ara odalarını kullanırken Beachboard, ilgi alanlarını dijital masa dekorasyonlarına göre paylaşan öğrencileri bir araya getiriyor ve bu, hepsi bir arada olamamalarına rağmen aralarında ilişki kurulmasına yardımcı oluyor.

Öğrencileri, başka bir sınıf arkadaşının sınıfta bir topluluk duygusu ve arkadaşlık duygusu yaratarak mücadele ettiğini görürlerse birbirlerine yardım etmeye teşvik ediyor. Beachboard, "Hepimiz aynı anda konuşabiliriz." diyor. “Ve ben bakabilirim, öğrencilerim bakabilir, birbirlerinin dijital masalarına bakabilir ve işbirliği yapabilirler. Tamamen sanal olan öğrencilerle burada yüz yüze olan çocukları birbirine bağlıyor.Yani hala aynı sınıftalar."

Okulu tamamen yüz yüze eğitime döndüğünde, Beachboard hala dijital masaları kullanmayı planladığını söylüyor. “Dijital sıralar, sınıfta meydana gelen her şeyin kayıt defteri gibidir” diye açıklıyor. "Devamsızlık yapan bir öğrencim olsaydı... Genellikle devamsızlık yapan öğrenciler gerçekten mücadele ederdi. Dijital masalarla, gerçekleşen etkinliklere bakabiliyor ve neler olduğunu gerçekten anlamak için farklı grupların neler yaptığını görebiliyorlar. "

Beachboard, diğer eğitimcilerin kullanması için dijital masa slaytlarının düzenlenebilir bir sürümünü hazırladı (bir kopya oluşturmak için Google'da oturum açmanız gerekir).

Kaynakça: https://www.edutopia.org/video/making-shared-space-person-and-remote-learners